第102章 基础教育（2/2）

“不了，不打扰伱们。”

柯林一方面是心疼，另一方面也是给罗伊创造机会，他伸手打出一个响指，一束小巧的火苗凭空出现在桌子的正上方。

随后拖动椅子，让珍妮弗坐下之后，笑道：“它能够持续一个小时，应该足够你们的烛光晚餐了。”

……

……

和当初在庄园的时候一样，2000名新来的孩子也会在统一授课几次之后进行一次筛选性测试。

最优秀的学生会被当成魔法学徒来培养，次一级的看有没有数学和文字天赋——将来政务厅文员或者学校老师之类的需求也很大，最后剩下的才是工匠学徒。

在庄园的时候，800人里有87人被认定有学习元素知识的天赋，这个比例在暮冬城也差不多，2000名孩子中遴选出213人。和之前的87人加在一起正好凑整为300人——这并不是说剩下的人一定不能成为魔法学徒，只是初期性价比最高的教育方式。

事实上，柯林的想法是全民普及魔法基础义务教育——不管这些人以后会不会从事相关工作——当然这是将来的事了。

……

艾丽神情紧张的抱着一本书籍走上讲台。

几天前，安妮小姐找到她，希望她成为新学校的第一位正式老师。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

这个消息让她这几天都没有睡好觉，哪怕哥哥马修一再鼓励她也没用。

然而事到临头，当看见下面213张懵懂又期盼的小脸时，艾丽突然完全放松下来。

历史惊人的相似，一年前她在台下，安妮小姐就是这样走到他们的面前。

而如今自己取代了安妮小姐的位置，下面那些孩子的心情，想必也和自己当初一样。

她将书本放在讲台上。

这是由瓦尔德先生的工坊内制造的最新纸张装订而成的崭新书籍，安妮小姐把它称为“教材”，意思是专门用来教授的书籍材料。

它的纸张更轻薄，纸面更平整光滑，能够写下更小的字而依旧清晰。相同的内容，以前恐怕需要十几本相同厚度书才能记录下来。

书籍的封面印有书名。

《元素与魔法基础》，作者：柯林·维恩。

这是领主大人的名字。

艾丽很清楚，这本教材的内容已经经历了三次修改，每一次都尽可能将魔法基础用最全面且直观的方式表现出来。

安妮小姐说，领主大人是位了不起的魔法师。

她毫不怀疑这一点，能够让自己这个不识字的孤儿，在一年内达到雷霆城里魔法学院优秀毕业生的水平，这本书的作者当然是个了不起的人。

艾丽翻开封面，扉页上写着一句话。

“如果魔法是海洋，那我们都是在海边捡拾贝壳的孩子。”

不知道为什么，每次看到这句话，艾丽都会难以抑制的涌现强烈的探索和求知欲望，恨不得立即投入到魔法学习中去。

不过今天不行，她还有工作要做。

下一刻。

艾丽抬起头，微笑中带着自信，看向那213张脸庞。

“大家好，我叫艾丽，从今天开始，我会教授你们元素和魔法知识。”